考研英語長難句應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？

考研英語長難句難以理解，無非就是兩個原因：一個是基本功沒練好——單詞不認識；二個是語法沒學(xué)好——讀不懂。

解決前者的方法很簡單，把2010年至今的所有真題拿出來，每個單詞按出現(xiàn)頻率、重要程度去背誦。除了單詞本身的含義，還要背誦常出現(xiàn)的近義詞、反義詞、一詞多義等。匯總整理哪些單詞經(jīng)常出現(xiàn)在題目中？哪些詞匯經(jīng)常是文章重要信息的信號？常用的批判性詞匯有哪些？中立性詞匯有哪些？哪些關(guān)聯(lián)詞匯代表哪種邏輯關(guān)系？一詞多義在考試中常以哪些意思出現(xiàn)？想辦法把讀英文變成像讀中文一樣。

重點要說的是如何解決后者問題，即怎樣讀懂話，這也是英語學(xué)習(xí)的難點。下面就告訴大家怎樣學(xué)習(xí)長難句才能“讀懂長難句”。

一、學(xué)會提煉信息，解決“長”。

沒有理解語句的結(jié)構(gòu)，不會提煉信息，就算是把中文長難句放在你的面前，你也很難讀懂。我們都知道，語言的目的是為了表達情感或觀點，即“誰對誰做什么”。一句話的主干多是“五大句型”的結(jié)構(gòu)，而定語、狀語等都是這些主干的修飾部分，可能代表了主干部分的嚴(yán)重程度、時間、地點等。插入語也能視為整個句子的修飾成分，從而起到補充說明作用。

所以，建議同學(xué)們在拿到真題以后，不要急著去做題，先把真題里面的文章仔細通讀一遍。在第一遍讀的過程中，要練習(xí)提煉信息的能力，主要提煉句子中的主干，判斷句子想要表達什么觀點。

英語五大基本句型要牢記：

<!--[if !supportLists]-->（1）<!--[endif]-->主+謂（S+V）

<!--[if !supportLists]-->（2）<!--[endif]-->主+謂+賓（S+V+O）

<!--[if !supportLists]-->（3）<!--[endif]-->主+系+表（S+V+P）

<!--[if !supportLists]-->（4）<!--[endif]-->主+謂+間語接賓+直接賓語（S+V+IO+DO)-雙賓語

<!--[if !supportLists]-->（5）<!--[endif]-->主+謂+賓+賓補（S+V+O+C）

二、掌握特殊句式、固定搭配，解決“難”。

長難句真正的難點不是長，而是陷阱多、看不懂。除了各種各樣的從句、修飾成分，還有一些特殊句式，如倒裝、強調(diào)、獨立主格、謂語動詞等，以及一些固定搭配短語，也是難以克服的障礙。

對于特殊句式，建議不要“硬翻”，可以嘗試下面四種方法進行翻譯。

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->逆序法

有些時候英語語言的表達方式與漢語多少有點不同，有些語序是相反的，這就要從原文的后面進行翻譯。例如：“There was little hope of continuing my inquiries after dark to any useful purpose in a neighborhood that was strange to me.”該句可分為三部分①“There was little hope”;②“continuing my inquiries after dark to any useful purpose”;③“in a neighborhood that was strange to me.”前兩層表結(jié)果，第三層表原因。

這句英語長句的敘述層次與漢語邏輯相反，因此要打破原句的結(jié)構(gòu)，按照漢語語言習(xí)慣的規(guī)律重新加以安排。可譯為：這一帶我比較陌生，天黑以后繼續(xù)進行調(diào)查，取得結(jié)果的希望不大。

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->順序法

有些時候英語長難句與漢語的表達方式相同，這類句子相對簡單，可以按照正常的語言思維，找出句子主干，直接翻譯即可。

3.分譯法

有些英語長難句的主句與從句或主句與修飾語間的關(guān)系并不十分密切，為使意思連貫，建議同學(xué)們可把長難句中的從句或短語化為句子分開來敘述，有時還可適當(dāng)增加詞語。例如：“He became deaf at five after an attack of typhoid fever.”該句有兩個介詞短語，代表兩層意思。因此，按照分譯法，打破原句的結(jié)構(gòu)翻譯成：他五歲的時候，生了一場傷寒病，變成了聾子。

4.綜合法

要是碰到特別難的句子，就需要同學(xué)們綜合上述三種方法，理清句子中的邏輯關(guān)系、時間順序等，順逆結(jié)合進行處理。例如：“The phenomenon describes the way in which light physically scatters when it passes through particles in the earth’s atmosphere that are 1/10 in diameter of the color of the light.”該句可以分解為四個部分①“The phenomenon describes the way”;②“in which light physically scatters”;③“when it passes through particles in the earth‘s atmosphere”;④“that are1/10in diameter of the color of the light.”其中，①②③部分被第④部分修飾。用綜合法來處理這個句子，即合譯前三部分，第四部分用分譯法，這樣譯出來的句子就非常符合漢語的表達習(xí)慣。譯為：這種現(xiàn)象說明了光線通過地球大氣微粒時的物理散射方式。大氣微粒的直徑為有色光直徑的十分之一。

根據(jù)上面說的這些：長難句現(xiàn)象不多，但一般都會因句子太長而讓人困惑，變成我們拿到高分的障礙。所以同學(xué)們在學(xué)英語長難句的時候，一定不要慌，要先從背誦單詞、短語、固定搭配開始。然后再從真題入手，練習(xí)提煉信息能力與翻譯技巧。破解了長難句，就等于攻下了考研英語的半壁江山，請同學(xué)們務(wù)必要重視長難句的學(xué)習(xí)。