基礎(chǔ)階段（4月-6月）

任務(wù)

基礎(chǔ)階段以了解和閱讀為主。

1.了解什么是管綜的寫作。認(rèn)識(shí)論證有效性分析和論說文，了解評分標(biāo)準(zhǔn)，了解論證有效性分析的論證結(jié)構(gòu)及常見邏輯漏洞，了解論說文的命題類型，學(xué)會(huì)論說文的審題方法。

其中值得注意的是要區(qū)分管綜論說文和高考作文。高考作文注重文采，采用事例進(jìn)行推論；論說文注重邏輯，采用理論進(jìn)行推論。

2.通過閱讀積累素材。大家可以多讀讀人民日報(bào)的評論，積累一些素材，也要注意把素材進(jìn)行分類，比如名人名言類、企業(yè)危機(jī)類、說理類。

3.通過閱讀學(xué)會(huì)管綜寫作的寫作方式。針對這一目的，可以閱讀邏輯推理方面的專著，比如《批判性思維》、《論證是一門學(xué)問等》。

課后練習(xí)

1.整理管綜寫作知識(shí)要點(diǎn)。

2.積累好詞、好句、好理論、好案例。

3.進(jìn)行句子/段落仿寫。

復(fù)試時(shí)長

每天1小時(shí)

寫作強(qiáng)化階段（7月-8月）

任務(wù)

這個(gè)階段的主要任務(wù)就是掌握管綜寫作的寫作方法，并開始進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。

1.論證有效性分析要清楚謬誤種類，比如概念混淆、偷換概念、以偏蓋全等。并且在習(xí)題練習(xí)中要找出這些謬誤，提供充分的理由

2.論說文要掌握基本的寫作框架，比如3W式、正反駁式、并列式等。要比較熟練的進(jìn)行審題立意，擬提綱，并嘗試初步成文，在成文時(shí)要注意運(yùn)用上基礎(chǔ)階段積累的素材。

每次成文后，別忘了對照真題進(jìn)行優(yōu)化。

Ps：在這個(gè)階段開始就要注意寫作的細(xì)節(jié)，比如不能有錯(cuò)別字、記得寫標(biāo)題等。

課后練習(xí)

1.簡單進(jìn)行謬誤判斷

2.根據(jù)寫作框架，擬定論說文提綱

3.寫作練習(xí)，并進(jìn)行優(yōu)化

4.范文分析，提煉寫作框架、運(yùn)用的理論和案例。也要注意從中積累素材

復(fù)試時(shí)長

每天1小時(shí)。每周可進(jìn)行一次論說文和論效寫作

寫作提高階段（9月-10月）

任務(wù)

這個(gè)階段的核心任務(wù)就是進(jìn)行真題的寫作訓(xùn)練。

1.寫真題。大家可以按每周至少兩篇的頻率寫真題，條件允許的情況下，一定要找老師批改，這樣更能發(fā)現(xiàn)自己寫作的盲區(qū)，突破瓶頸，形成自己的寫作模板和行文結(jié)構(gòu)。

2.優(yōu)化真題。寫完真題后還要對照范文進(jìn)行優(yōu)化，這兩個(gè)月要把所有的真題寫一遍，10年后的真題甚至要寫兩遍。

在寫真題的時(shí)候，要總結(jié)寫作的方法，以及自己的新的體會(huì)，并在下一次寫真題的時(shí)候用起來。

課后練習(xí)

真題的練習(xí)和成文優(yōu)化

復(fù)試時(shí)長

每天2-2.5小時(shí)。注意成文的時(shí)間，控制在每篇45分鐘以內(nèi)

寫作沖刺階段（11月至考前）

任務(wù)

這一階段主要是進(jìn)行針對性提高。

1.抓住問題癥結(jié)，針對提高。比如寫作速度慢，你要分析是什么原因?qū)е碌膶懽魉俣嚷?，是成文速度慢，還是素材積累不夠，亦或是審題速度慢，搞懂癥結(jié)所在，然后進(jìn)行提高。

2.模擬練習(xí)，控制答題速度。進(jìn)行整套題的模擬練習(xí)，把控答題速度，適應(yīng)考場環(huán)境。

3.關(guān)注本年度的時(shí)事熱點(diǎn)，進(jìn)行素材積累。

課后練習(xí)

真題及沖刺卷練習(xí)，及套題模擬練習(xí)

復(fù)試時(shí)長

每天復(fù)習(xí)3小時(shí)，成文時(shí)間控制在兩篇60分鐘以內(nèi)。