311/333必看！簡答題答題模板匯總

簡答題是教育學(xué)考研中最好拿分的板塊了，考查的就是大家的記憶和重現(xiàn)能力，出題范圍不會超綱，一定在你的背誦范圍內(nèi)！

只要你要點清晰，條理通順，字跡工整，按著模板分條列點按要點寫，基本上可以橫掃簡答題。

沖刺階段的考研人，更需要歸納總結(jié)不同題型不同考點的答題技巧，學(xué)姐梳理了歷年真題，為大家整理了這份簡答題高分答題模板，趕緊碼住啦！簡答題滿分真的很easy~

一、題型分析

1.理論類簡答題

例題：簡述人力資本理論的基本觀點。

2.人物類簡答題

例題：簡述陶行知生活教育理論。

3.比較類簡答題

例題：簡述杜威和陶行知教育思想的異同。

<!--[if !supportLists]-->二、<!--[endif]-->答題模板

基本的答題框架為：

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->總述：1-3句

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->分論點：一般3-5點（根據(jù)題目而定）

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->總結(jié)：1-2句話，不出現(xiàn)新觀點

各題型答題模板：

1.理論類簡答題模板

答題模板分為三部分：

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->一是代表人物

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->二是理論基本要點

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->三是理論意義或評價（有就寫，沒有不寫）

例題實操：簡述人力資本理論的基本觀點。

【參考答案】

第一步：介紹代表人物 + 簡單總述1-3句觀點

人力資本理論是由美國的舒爾茨為代表的經(jīng)濟學(xué)家創(chuàng)立，該理論認為，物質(zhì)資本是指物質(zhì)產(chǎn)品上的資本，包括廠房、機器等；而人力資本理論主要包含教育和接受職業(yè)培訓(xùn)等。

第二步：分述理論基本要點，3-5點

其基本觀點如下：

⑴人力資源是一切資源中最主要的資源；在經(jīng)濟增長中，人力資本的作用大于物質(zhì)資本的作用；

⑵人力資本的核心是提高人口質(zhì)量，教育投資是人力投資的主要部分；

⑶教育投資應(yīng)以市場供求關(guān)系為依據(jù)，以人力價格的浮動為衡量的符號。

第三步：理論意義或評價，1-2句

總之，人力資本突破了傳統(tǒng)物質(zhì)資本的束縛，為經(jīng)濟理論和實踐提出全新思路。

2.人物類的答題模板

答題模板分為三部分：

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->一是簡述人物

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->二是基本觀點要點的羅列

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->三是關(guān)于人物整體的總結(jié)

例題實操：簡述陶行知生活教育理論。

【參考答案】

第一步：簡述人物，1-3句

生活教育是陶行知教育思想的核心，集中體現(xiàn)在教育目的、內(nèi)容和方法等方面的主張。

第二步：基本觀點要點的羅列，3-5點

其具體思想如下：

⑴生活即教育（稍微展開）

⑵社會即學(xué)校（稍微展開）

⑶教育做合一（稍微展開）

第三步：關(guān)于人物整體的總結(jié)，1-2句

總之，陶行知的教育思想帶來批判和改革的精神，對當時中國的教育具有極大的影響。

<!--[if !supportLists]-->3. <!--[endif]-->比較類簡答題答題模板

出題形式為A和B的異同，答題模板由三部分組成：

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->一是簡述兩人

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->二是簡述A+簡述B（一定是簡述）

<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->三是比較異同

例題實操：簡述杜威和陶行知教育思想的異同。

【參考答案】

第一步：簡述兩人，1-3句

陶行知師承杜威，杜威的思想對陶行知影響很大，兩者既有區(qū)別又有聯(lián)系。

第二步：簡述A的觀點+簡述B的觀點，每人1-3句

其觀點具體如下：

⑴陶行知的思想為：“生活即教育”、“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”。

⑵杜威的思想為：“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”。

第三步：比較異同，1-5點

相同點：

陶行知的思想繼承和發(fā)展了杜威的思想內(nèi)容，二者在本質(zhì)上都承認教育與生活的關(guān)系，反對教育與生活相聯(lián)系；且強調(diào)生活之中應(yīng)該有教育，通過教育實現(xiàn)對生活的改造。

不同點：

①定位不同：陶行知的思想主張以生活為中心，而杜威認為生活只是教育的一個重要過程。

②外延不同：陶行知的思想重視教育而忽視系統(tǒng)的教育，而杜威強調(diào)二者要相互契合。

③態(tài)度上不同：杜威強調(diào)要把教育本身看作是一個美好的過程。

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