論證有效性分析：找出作者在論證觀點(diǎn)過程中出現(xiàn)的問題（也就是找茬），然后再用符合邏輯的語言將其組織成文。

論證

論證是由三要素構(gòu)成：論點(diǎn)、論據(jù)和論證過程。

論點(diǎn)：論證者持有的觀點(diǎn)，代表了論證者對某一個(gè)問題的看法、見解

論據(jù)：用來證明論點(diǎn)的理由。包括兩類：事實(shí)依據(jù)和理論依據(jù)。事實(shí)論據(jù)包括具體事例、統(tǒng)計(jì)數(shù)字等，理論依據(jù)包括著作、定理和公式等

論證過程：表明論點(diǎn)和論據(jù)之間的組織關(guān)系，分為直接論證和間接論證。間接論證包括反證法、選言證明法等

材料

背景知識、論點(diǎn)、論據(jù)和論證過程的組合

找論點(diǎn)、識別謬誤

1.質(zhì)疑論點(diǎn)或論據(jù)，舉出反例確定質(zhì)疑

2.指出論據(jù)不充分：指的是論據(jù)無誤，但是僅憑這幾個(gè)論據(jù)無法推出論點(diǎn)

3.歸謬法：先假設(shè)對方的論點(diǎn)為真，從而推出荒謬的結(jié)論，進(jìn)而證明對方論點(diǎn)虛假。

具體寫作

格式要求：600字，首尾段+中間4段（4-5個(gè)謬誤分析），每段6行左右。注意：謬誤按照在文段中出現(xiàn)的先后順序分析。

1.標(biāo)題：最好跟材料的中心論點(diǎn)相對應(yīng)，按照材料中心論點(diǎn)寫題目

其他標(biāo)題法：提取出材料中心論點(diǎn)后

（1）質(zhì)疑原文論點(diǎn)，將陳述句改為疑問句。

（2）未必式標(biāo)題。

（標(biāo)題有些固定的寫法和模板，可以自己總結(jié)整理）

2.首尾段

首尾段起到引起分析段和總結(jié)分析段的作用，對謬誤分析影響不大，所以可以直接按照模板來寫。

例如：

上述論證通過一系列分析，試圖論證“材料論點(diǎn)”。但是，其論證過程存在多處不當(dāng)，分析如下：

...

綜上所述，材料的論證存在多處邏輯漏洞，“材料論點(diǎn)”的結(jié)論難以令人信服。

3.分析段

分析按照引用、質(zhì)疑、分析、（結(jié)尾）的順序行文。

開頭句一般的寫法是，引用原句+質(zhì)疑詞語，常用的判斷詞有“過于絕對”、“有待商榷”、“有失偏頗”、“缺乏說服力”、“難以讓人信服”、“界定不清”、“難以成立”、“有失妥當(dāng)”、“偷換概念”。如果直接引用原句字?jǐn)?shù)過多，則需要進(jìn)行提煉。

分析句是全文中最重要的一部分，基本要求是邏輯通順，在此基礎(chǔ)上分析的力度足夠強(qiáng)。要保證足夠的邏輯和力度，就需要我們利用邏輯的一部分知識，包括假言判斷、選言判斷等等。還要善于運(yùn)用過渡詞：

遞進(jìn)：而且……，況且……，進(jìn)而……

讓步：即使……，就算……，也……

并列：此外……，同時(shí)……，另外……

假設(shè)：如果……那么……，假如……

結(jié)尾句不是必需句。如果說實(shí)在沒有可以分析的語言，但是整段過短，影響整體結(jié)構(gòu)，可以寫一句結(jié)尾句充字?jǐn)?shù)。

注意，分析段的段落與段落之間，需要用連接詞相連：“首先，其次，再次，最后”、“第一、第二、第三、第四”。

分析段注意事項(xiàng)：

①引號的使用：在開頭句使用引號引用原文，幫助閱卷老師快速定位到我們的謬誤。在自己提煉的句子中，也可以使用引號起到強(qiáng)調(diào)突出，加強(qiáng)論證的作用。

②引用不能過長，過長會(huì)導(dǎo)致分析部分變短，論證無力，同時(shí)也會(huì)讓閱卷老師有考生渾水摸魚的印象。

③切忌分析啰嗦，言之無物。這個(gè)問題是論證有效性分析開始練習(xí)的過程中非常容易出現(xiàn)的問題。

論說文:論說文要求每一段言之有物，論證的文字同引用的事例都要服務(wù)段落主旨并保證言之有物。

審題和立意

熟悉材料中的關(guān)鍵詞和句子，根據(jù)材料中常出現(xiàn)的字或詞，提煉出材料原本的核心觀點(diǎn)。同時(shí)需要在審題時(shí)將視角放大，不能把立意僅放在材料中體現(xiàn)的小事中，而是應(yīng)該提出一個(gè)更加廣泛的解決方案。

標(biāo)題

標(biāo)題需要旗幟鮮明的表達(dá)出我們的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)保持在10字以內(nèi)。

劃重點(diǎn)！注意題干要求是“以...為題”，還是自擬題目！前者不需要你自己寫！

寫作

思路

寫作邏輯：是什么-為什么-怎么辦

1.“是什么”

第一段對材料進(jìn)行提煉，包括個(gè)別現(xiàn)象提煉成一般情況，對于普遍情況找出現(xiàn)象發(fā)生的根源。第二段描寫我們的論點(diǎn)具體是什么，包含了什么情況等等。

2.“為什么”

解釋為什么會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，或者說我們論點(diǎn)有何重要性/好處/意義/影響等。這里需要根據(jù)上文提到的論點(diǎn)或者標(biāo)題，設(shè)立分論點(diǎn)。分論點(diǎn)的安排可以是遞進(jìn)關(guān)系、正反對比關(guān)系、并列關(guān)系等等。

分論點(diǎn)一定要緊密聯(lián)系材料！

3.“怎么辦”

針對上述問題提供解決方案，或者針文章的論點(diǎn)提出好的建議，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子。注意提建議時(shí)盡量概括精煉句子，不要寫成流水賬，多運(yùn)用邏輯連接詞，可以讓描述看起來更整齊和嚴(yán)謹(jǐn)。

4.結(jié)尾段

重新點(diǎn)題，并且結(jié)合材料，以達(dá)到首尾呼應(yīng)的目的。