二本學(xué)校的學(xué)生想考研到211、985學(xué)?，F(xiàn)實(shí)嗎？

二本學(xué)生是考研的“主力軍”。據(jù)海文的專業(yè)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)計(jì)，在2022屆考研的同學(xué)中，“二本”（高考志愿為“本科二批”）考生超過了70%。大部分二本的同學(xué)，在未畢業(yè)時(shí)就明顯感受到了自己在就業(yè)市場(chǎng)上的劣勢(shì)，所以很多同學(xué)也都是有學(xué)歷提升的意識(shí)。

然而，考研是一個(gè)雙向選擇的選拔類考試，在千軍萬馬“走鋼絲”的競(jìng)爭(zhēng)中，畢竟985、211院校的錄取名額有限，導(dǎo)致二本考生“難上加難”。

這里就為各位24屆準(zhǔn)備考研的二本同學(xué)分析一下考研的難點(diǎn)，并結(jié)合幾名海文學(xué)員的案例為各位同學(xué)提出建議。

二本同學(xué)考研有哪些困難和優(yōu)勢(shì)？

1.擇校

首先，在考研的第一步——擇校，二本同學(xué)就會(huì)遭遇“當(dāng)頭一棒”。想考研到211、985學(xué)校，二本的同學(xué)一定是跨校考研?？缧Ｒ馕吨诔踉噷I(yè)課學(xué)習(xí)上與本?？忌嬖趯W(xué)習(xí)資源上的“信息差”。

2.公共課

通過海文的咨詢團(tuán)隊(duì)歷年對(duì)學(xué)員的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，二本學(xué)生的學(xué)習(xí)能力并不一定比211/985的學(xué)生差。二本學(xué)生很大的劣勢(shì)之一是——“偏科”，要么數(shù)學(xué)差到根本難以完成大學(xué)高等數(shù)學(xué)的課程，要么英語差到常見單詞不認(rèn)識(shí)。但這兩門科目都是考研的“重中之重”，馬虎不得。

3.專業(yè)課

除了上面說到的“信息差”問題，這對(duì)考本專業(yè)的同學(xué)來說，二本學(xué)生的另一個(gè)劣勢(shì)就是專業(yè)課的教學(xué)資源。以海文的一名2020屆的學(xué)員為例，他本科就讀于某二本財(cái)經(jīng)類院校的金融工程專業(yè)，他考研的目標(biāo)院校是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的本專業(yè)（金融碩士的“金融科技和金融工程與量化投資”方向）。然而當(dāng)他了解到上財(cái)?shù)膶I(yè)課之后，看到了自己與頂尖院校同專業(yè)學(xué)生的差距。上財(cái)該專業(yè)不僅要考數(shù)一（2022屆改為數(shù)三），而且專業(yè)課里有大量的量化投資計(jì)算，復(fù)試還要考查C++數(shù)據(jù)建模。這些都是他在本科學(xué)習(xí)階段根本沒有接觸過的。

4.復(fù)試

就像文章開頭中說到，考研實(shí)際上就是一個(gè)“雙向的選擇”。自身的努力也是尤其重要的一部分，然而更重要的是導(dǎo)師或?qū)W院想不想要你。決定后者的是復(fù)試?yán)锏拿嬖?。有很多二本的同學(xué)在報(bào)考前沒有仔細(xì)的弄清楚過目標(biāo)院校的復(fù)試細(xì)則，可能會(huì)讓原本初試成績很高的同學(xué)在復(fù)試中被導(dǎo)師各種“卡脖子”，專業(yè)問題問到“哭”，然而本科出身較好的考生很輕松就通過了。

而且也有一部分的同學(xué)都在盲目地報(bào)考招生人數(shù)少或者是推免比例較高的冷門專業(yè)，這就讓復(fù)試的時(shí)候被迫當(dāng)了“炮灰”。

5.調(diào)劑

每年能靠調(diào)劑擊敗985、211考生的二本學(xué)生少的不能再少，二本考生相對(duì)于985、211的考生在調(diào)劑上基本處于“相對(duì)劣勢(shì)”。一些熱門的調(diào)劑院校比如蘭州大學(xué)有很多專業(yè)都會(huì)在調(diào)劑細(xì)則里明確強(qiáng)調(diào)“招收高水平大學(xué)和優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的調(diào)劑生源”。

而且還有一些院校不保護(hù)一志愿。以另一所調(diào)劑熱門院校寧夏大學(xué)為例，2020屆寧夏大學(xué)的材料與化工、中國語言文學(xué)、學(xué)科教學(xué)（語文）、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、電子信息等專業(yè)接收調(diào)劑的名額竟然多到幾十甚至上百，導(dǎo)致大量“降維”的調(diào)劑生擠掉原本分?jǐn)?shù)很高的一志愿考生。

那么二本考生想要“逆襲”985、211真的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)都沒有嗎？不是的，二本的同學(xué)在考研上對(duì)比985、211同學(xué)的有很大的優(yōu)勢(shì)都是“時(shí)間與精力”。二本考生在大三后面的課業(yè)負(fù)擔(dān)大部分都要比985、211考生輕松的，這就使得二本考生有相對(duì)較為充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。另外，有一部分985、211的同學(xué)會(huì)去選擇推免途徑，考研可能是他們的“備選”。

所以要是想要選擇正確的學(xué)校，那么復(fù)習(xí)計(jì)劃就要得科學(xué)而且還要嚴(yán)格執(zhí)行，二本考生是不會(huì)比目標(biāo)院校本校考生的能力差的。那么二本同學(xué)“逆襲”985、211的關(guān)鍵秘訣又是什么呢？我們可以看2個(gè)曾經(jīng)海文學(xué)員的案例。

案例一

A同學(xué)本科就讀于一所二本院校的生物工程專業(yè)，該專業(yè)在他的學(xué)校是沒有碩士點(diǎn)的。英語是他的弱項(xiàng)，弱到什么程度？他當(dāng)時(shí)說高考如果不是英語“拉分”，是穩(wěn)進(jìn)第一志愿大連理工大學(xué)的，并且到了大二下學(xué)期仍然沒有考過英語四級(jí)。普通院校+生物專業(yè)+英語“拉垮”，一般同學(xué)可能認(rèn)為自己畢業(yè)之后無論是考研還是就業(yè)，都機(jī)會(huì)渺茫。

然而A同學(xué)的優(yōu)勢(shì)在數(shù)學(xué)上，他本科階段的高數(shù)、線代成績都是85分以上。海文的咨詢團(tuán)隊(duì)結(jié)合他的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、性格特點(diǎn)以及興趣，經(jīng)過分析，為他推薦了某211院校的獸醫(yī)專碩。該專業(yè)的英語線非常低，幾乎每年都是穩(wěn)定在35分左右。后來A同學(xué)在大二暑假參加了海文的暑期特訓(xùn)營，對(duì)英語基礎(chǔ)進(jìn)行了集中訓(xùn)練，后來按照老師建議的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，英語雖然沒有取得高分，但是至少?zèng)]有拖后腿，成績是在平均分以上的。重要的是，該專業(yè)英語要求相對(duì)不高，為專業(yè)課和數(shù)學(xué)留下了非常多的復(fù)習(xí)時(shí)間。

案例二

B同學(xué)本科畢業(yè)于某二本院校的機(jī)械工程專業(yè)，一戰(zhàn)“折戟”于某985院校的本專業(yè)。B同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語都非常優(yōu)秀，大二時(shí)便通過了英語六級(jí)，考研數(shù)學(xué)也是取得了120+的高分，然而他的專業(yè)課成績卻只有80幾分，勉強(qiáng)過了單科線，總分“壓線”進(jìn)入了復(fù)試。最后也是未能如愿實(shí)現(xiàn)“逆襲”。

通過海文的咨詢團(tuán)隊(duì)分析，B同學(xué)的專業(yè)能力并不差，而是目標(biāo)院校存在“壓分”現(xiàn)象，并且信息不透明，專業(yè)課考了很多冷門甚至是超綱的知識(shí)點(diǎn)。

于是經(jīng)過海文多方面的信息收集與分析，向B同學(xué)推薦了上海地區(qū)的某211院校機(jī)械工程專業(yè)，該院校最大的特點(diǎn)是信息公開程度非常高，在官網(wǎng)上都可以查到歷年真題、報(bào)錄比以及擬錄取情況。后來B同學(xué)在“二戰(zhàn)”時(shí)報(bào)了海文的鉆石卡，鉆石卡的老師也系統(tǒng)地為他整理了專業(yè)課的考點(diǎn)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。今年B同學(xué)也是順利考上了研究生。

從上述案例可以看出，二本學(xué)生想要考研考到211、985，首先是“選擇大于努力”，選擇一所競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境相對(duì)公平的院校是非常重要的。

其次是信息獲取的準(zhǔn)確程度，包括專業(yè)課資料、考點(diǎn)的整理，歷年的錄取情況，復(fù)試、調(diào)劑是否保護(hù)第一志愿等。

最后是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行，單論學(xué)習(xí)能力與智力水平，二本的學(xué)生是不比211、985差的；甚至很多二本的同學(xué)要更努力，因?yàn)樗麄兾磥砜蛇x擇的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，考研是性價(jià)比較高的改變命運(yùn)的途徑。這些同學(xué)的真正欠缺的是科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)資源。

那么對(duì)于二本考生想要逆襲211、985院校有哪些建議呢？

1.擇校

這里建議24屆想要“沖”211、985的同學(xué)，如果是考本專業(yè)，盡量選擇保護(hù)一志愿、信息公開透明、復(fù)試過程公平的“紅榜”院校，這些院校能夠給考生提供相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

但這并不能說明這些院校“好考”，公平競(jìng)爭(zhēng)意味著這些院校的競(jìng)爭(zhēng)可能要比其他院校更加激烈，代表同學(xué)要盡早開始布局24屆的考研。

如果是跨專業(yè)的同學(xué)，這里是建議優(yōu)先選擇初試科目為統(tǒng)考的專業(yè)，慎選推免比例較高的專業(yè)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)盡量不要“文跨理”。

2.要不要報(bào)班學(xué)習(xí)

這里建議以下幾種情況的同學(xué)可以選擇報(bào)班學(xué)習(xí)：

①跨專業(yè)，或是不清楚自己適不適合跨專業(yè)的同學(xué)?？梢砸劳泻Ｎ牡臄?shù)據(jù)庫和專業(yè)團(tuán)隊(duì)，按同學(xué)的專業(yè)興趣、專業(yè)擅長、考研能力、職業(yè)性格、就業(yè)前景等因素綜合分析，幫助同學(xué)制定院校專業(yè)的最佳選報(bào)決策，少走彎路。

②基礎(chǔ)薄弱、不會(huì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)。海文的系統(tǒng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練，能夠輔導(dǎo)大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加深理解，制定各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配各科目的復(fù)習(xí)時(shí)間。

③目標(biāo)院校難度較大，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，需要沖“高分”的。從歷年海文學(xué)員的學(xué)習(xí)情況來看，嚴(yán)格執(zhí)行各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的應(yīng)試技巧，大部分都得到了滿意的分?jǐn)?shù)。

④自控能力差，建議報(bào)名海文線下的暑假集訓(xùn)營。大二暑假是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的“黃金期”，海文的暑假集訓(xùn)營能夠在幫助學(xué)員鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，“贏在暑假”。

反正這對(duì)2024屆有意向“沖”211、985的二本同學(xué)來說，建議還是快點(diǎn)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，規(guī)劃復(fù)習(xí)的進(jìn)度，打好公共課的基礎(chǔ)，充分利用好大二暑假這個(gè)基礎(chǔ)階段的“黃金期”。有備考問題的，也可以留言私信哦！